g.u.i. design graphique, design interactif

25 janvier 2010
L'atelier des Gouverneurs est joué avec Céline Bernard et des étudiants en brevet de technicien supérieur en communication visuelle, option multimédia, en première année, à Illkirch-Graffenstaten le 25 janvier 2010.

Un premier groupe se place face au reste.
Ils disent bonjour et nous remercient d'être venu.
Ils disent qu'ils vont nous parler des outils de communication des Gouverneurs.

Quelqu'un dans la salle – Pouvez-vous nous dire pourquoi vous vous appelez les gouverneurs ?"
Un Gouverneur  – Le mot gouveneur a 2 sens, de conduire les gens quelque part, et pour nous, c'est d'amener les gens à acheter des produits de proximité. Nous pensions créer des réseaux locaux. Nous avons repéré tout les petits producteurs répertoriés dans les 150 km alentours.
Un Gouv. – Nous avons aussi réussi à intégrer des rayons dans les supermarchés,  à les convaincre par des choix de prix, même si ça coûtait plus cher,  ils devaient suivre les consommateurs pour s'adapter...
Un Gouv. – ... mais des contestations ont eues lieu auparavant ...
Un Gouv. – En effet, suite à un blog, nous avons créé un forum pour discuter autour de la vente directe des producteurs. Nous avons proposé de créer des supermarchés spécialement ouverts pour les produits locaux.
Dans la salle –    Pouvez vous parler des sources de votre communication ?
Un Gouv. – Tout a commencé avec nos grands-parents, dans des discussions sur les habitudes régionales et les contacts des producteurs avec les gens. Nous avons rapidement réalisé quelques messages vidéo diffusés sur internet, puis des affiches, pour ensuite créer un label unique pour les produits locaux.
Un Gouv. – Les producteurs se sont rassemblés autour de ce label, permettant une réduction des coûts de diffusion.
Un Gouv. – On a distribué des tracts dans les boites aux lettres, beaucoup de porte à porte, et nous avons rapidement été soutenu par le ministère de l'écologie. Cela nous a permis de créer des spots télé et radio.
Un Gouv. – Nous fonctionnons aussi beaucoup par les médias numériques. Sur le forum et le site internet, nous proposons région par région l'accès aux information des réseaux de proximité. Mais cette dimension est fortement soutenue par les actions locales comme les stands de comparaison que nous mettons en place sur les marchés et parfois dans les supermarchés.
Un Gouv. – Tout les produits que nous soutenons sont locaux. Nous travaillons actuellement à étendre cela au-delà des fruits et légumes, dans des produits industriels, jusqu'à l'automobile...
Un Gouv. – ... Et pour cela, le label nous aide à une identification directe. La charte graphique est ainsi essentielle pour la reconnaissance de ces produits. Nous avons un logo assez simple pour que l'appropriation soit aisée. Le voici (il dessine le logo sur une feuille, il représente 3 flèches convergentes).
Un Gouv. – Merci.

Un second groupe se met en place, ils disent bonjour et annoncent qu'ils vont discuter sur la charte graphique du label des Gouverneurs.

Un Gouv. – Pour établir cette charte, nous avons commencé en brainstorming en observant des couleurs naturelles...
Un Gouv. – ... Notre logo est alors rose !
Dans la salle –  Pourquoi rose ?
Un Gouv. – Cela fait penser à l'amour, nous aimons nos produits locaux...
Un Gouv. – ... Mais notre rose tire plutôt vers le brun. C'est une teinte naturelle mais originale. Nous ne voulions pas prendre un vert dit naturel comme le "bio" en use abondamment. Le contre-pied coloré permettait de prendre le contre-pied commercial.
Un Gouv. – Et il n'y a pas que le logo, il y a tout ce qui l'entoure. Nous employons des matériaux locaux et les bénévoles s'impliquent dans la totalité de la chaîne de production des outils de communication.
Un Gouv. – Pour le packaging, on a décidé de collaborer avec les entreprises locales, d'où les déclinaisons de craft, notre rose se voit mieux avec le craft.
Un Gouv. – Et toutes nos encres sont alimentaires.
Un Gouv. – Sur les sites, nous avons conservé l'aspect "craft", et ce rose... C'est un site ludique, tout en rondeur, dans une teinte brune, chaleureuse.
Dans la salle –    Est-il possible de retrouver les spots télé quelque part ?
Un Gouv. – Oui, vous pouvez les trouver sur le site, ainsi que d'autres vidéos de bénévoles !
Un Gouv. – Merci.

Quatres groupes sont alors constitués :
un premier groupe chargé des éléments de communication imprimés,
un second travaillant sur les médias animés, vidéos, spots, documentaires, pour structurer une web-tv,
un troisième travaillant sur le site internet et ses satellites,
un quatrième travaillant à la communication sur site, stands, lieux de vente, sachèterie, produits dérivés...

Toutes les 10 minutes, les groupes se relayent, en transmettant les axes de travail. À intervalles irréguliers, des informations sont diffusées auxquelles les groupes doivent réagir en ajustant, déclinant les outils de communication.

Le premier poste développe des affiches en réaction aux actualités ainsi qu'un système d'appropriation de la part des producteurs et diffuseurs sous la forme de kits de communication.
Le second poste établi une charte pour la web-tv, génériques, bandeaux de présentation, vidéo intéractive, spots publicitaire et d'information déclinés autour de personnages de fiction.
Le troisième élabore un site principal regroupant les extensions des réseaux sociaux, le forum, les sites de proximité et la web-tv.
Le quatrième poste travaille à la déclinaison pour les éléments mobiliers des stands, les systèmes d'accrochage mais aussi de vente, les sacs de transport et des t-shirts portant des slogans.